Estas páginas explican cómo se construyen las escalas de IQ y describen a la población; no sirven para evaluar ni diagnosticar a nadie. Una puntuación válida solo la obtiene un profesional con una prueba estandarizada aplicada en persona.
El IQ promedio es 100 y la desviación estándar es 15. No es un hallazgo sobre la inteligencia humana, sino una regla de construcción: cada prueba moderna (WAIS, WISC, Stanford-Binet) se aplica a una muestra grande y representativa de la población, llamada muestra normativa, y sus puntuaciones se transforman para que la media de esa muestra valga 100 y su dispersión valga 15. Por eso el promedio es 100 a los 8 años y a los 70, en México y en España, siempre que la persona se compare con las normas de su propia población y su propia edad.
Lo esencial en cifras
| Puntuación | Distancia a la media | Percentil (aprox.) | Qué parte de la población queda por debajo |
|---|---|---|---|
| 70 | −2 DE | 2.3 | Alrededor de 1 de cada 44 personas |
| 85 | −1 DE | 15.9 | Alrededor de 1 de cada 6 |
| 100 | 0 | 50 | La mitad |
| 115 | +1 DE | 84.1 | Alrededor de 5 de cada 6 |
| 130 | +2 DE | 97.7 | Todas salvo 1 de cada 44 |
Los percentiles salen de la distribución normal con media 100 y DE 15 (cálculo de promedio.net). Alrededor del 68 % de la población queda entre 85 y 115, y alrededor del 95 % entre 70 y 130. En los informes de Pearson para el WISC-V, el rango de 90 a 109 se describe como «promedio».
Tres ideas que conviene tener claras
- El 100 se fija, no se mide. Si una generación responde mejor que la anterior, la prueba se vuelve a calibrar y la media vuelve a 100. Ese ajuste esconde el efecto Flynn: las puntuaciones brutas subieron unos 2.8 puntos por década durante el siglo XX, según el metaanálisis de Pietschnig y Voracek (2015).
- Tu puntuación es una posición, no una cantidad. Un IQ de 115 no significa «15 % más inteligente»; significa que respondiste mejor que alrededor del 84 % de las personas de tu edad en la muestra normativa. Es un percentil disfrazado.
- Toda puntuación tiene margen de error. Incluso en las pruebas más fiables el intervalo de confianza del 95 % abarca varios puntos hacia arriba y hacia abajo; lo explicamos en confiabilidad.
Lo que no encontrarás aquí
No publicamos un «IQ promedio por país». Las tablas que circulan en internet vienen casi todas de compilaciones con muestras pequeñas y poco representativas; explicamos los problemas en por qué los rankings de IQ por país no son confiables. Tampoco ofrecemos una prueba en línea: una puntuación válida requiere una prueba estandarizada, aplicada en persona por un profesional y comparada con normas recientes.
Todas las páginas
| # | Página | Qué encontrarás |
|---|---|---|
| 1 | Qué es el IQ | De la edad mental al IQ de desviación con media 100 |
| 2 | Por edad | Por qué la media es 100 a los 6, a los 30 y a los 80 años |
| 3 | Efecto Flynn | El aumento de las puntuaciones brutas en el siglo XX y su posible reversión |
| 4 | Rangos de puntuación | Categorías descriptivas y qué parte de la población cae en cada una |
| 5 | Tabla de percentiles | Percentil, puntuación z y rareza de cada puntuación |
| 6 | Desviación estándar | El 15 de la escala, puntuaciones z y conversiones entre escalas |
| 7 | Confiabilidad | Error de medición, intervalos de confianza y estabilidad con los años |
| 8 | Tipos de prueba | WAIS, WISC, Stanford-Binet y Raven, con edades y muestras normativas |
| 9 | Qué mide y qué no | Capacidades evaluadas, poder predictivo y lo que queda fuera |
| 10 | IQ y escolaridad | Calificaciones, años de estudio y el efecto de la escuela sobre el IQ |
| 11 | Rankings por país | Los problemas de muestreo de los «IQ nacionales» |
De la A a la Z
- Confiabilidad
- Desviación estándar
- Efecto Flynn
- IQ y escolaridad
- Por edad
- Qué es el IQ
- Qué mide y qué no
- Rangos de puntuación
- Rankings por país
- Tabla de percentiles
- Tipos de prueba
Fuentes
- Pearson, WISC-V Interpretive Report (informe de muestra). Puntuaciones compuestas con media 100 y DE 15; CI total de 40 a 160; de 90 a 109 se considera promedio. Consultado el 11 de noviembre de 2026.
- Pearson, WAIS-IV, presentación técnica «Introducing the WAIS-IV» (2008). Muestra normativa de 2,200 personas de 16 a 90 años, estratificada por sexo, escolaridad, etnicidad y región. Consultado el 11 de noviembre de 2026.
- Pietschnig, J. y Voracek, M. (2015). One century of global IQ gains. Perspectives on Psychological Science, 10(3), 282–306. Metaanálisis del efecto Flynn (271 muestras, 31 países). Consultado el 11 de noviembre de 2026.